Artículo 1

TDAH- Guía breve para profesores

“Lo más importante del tratamiento es evitar que el modelo de funcionamiento desorganizado típico de estas personas se imponga durante el resto de su vida, dificultándoles las relaciones con los demás, el mantenimiento de sus estudios o trabajos y el equilibrio mental necesario para gestionar su ansiedad y regular su estado de ánimo y su conducta. Para ello es necesaria una intervención coordinada y bidireccional de padres, profesores, orientadores y médicos del chico/a.”

CÓMO PUEDEN AYUDAR LOS PROFESORES

1. Detección
2. Modificaciones estructurales en el entorno educativo
3. Implantación de modificaciones en el estilo educativo adaptándolo a las dificultades específicas de estos niños para mejorar su aprendizaje y rendimiento.

El objetivo de la ayuda del profesor será ir modificando los patrones inadaptados de conducta, mejorar el aprendizaje, aumentar la motivación hacia el mismo, y mejorar las relaciones con los demás.

Fragamentos que podéis encontrar en:

TDAH. Guía breve para profesores

Asociación Elisabeth d´Ornano para el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
www.elisabethornano.org

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TDAH.Guía breve para profesores


mar 11, 2013 | Category: Area de Papás y Mamás, Blog, TDA-Hiperactividad | Comments: none



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